Родительский портал Кубань-Мама.рф

Такая ходьба хорошо организует, объеди­няет детей, развивает чувство ритма и темпа. Она может быть разнообразной, красивой по построению и перестроениям, соче­таться с музыкой.

Улитка. Дети строятся в шеренгу, берутся за руки и, повер­нувшись влево (вправо), идут за ведущим сначала по кругу, а потом улиткой, т. е. делая концентрические круги один в дру­гом. Расстояние между кольцами спирали должно быть не ме­нее 1 м (рис. За).

«Змейка». Дети идут в колонне от одной стороны площадки к другой. Затем поворачиваются за ведущим, идут навстречу (рис. 3 б), так несколько раз (насколько позволит площадка).

Иголка и нитка. Дети держатся за руки, образуя цепочку. Обведя цепочку вокруг площадки, ведущий останавливает де­тей, предлагает им поднять вверх сцепленные с соседями руки, образуя ряд ворот. Ведущий ведет цепочку дальше за собой в обратном направлении под руками у ребят, обходя по очереди одного справа, другого — слева. В тот момент, когда цепочка детей проходит под воротами, ребенок, поднимавший руки для образования ворот, переворачивается вокруг себя и продолжа­ет идти цепочкой.